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La morphosyntaxe concerne l'ensemble des structures qui permettent de construire grammaticalement un énoncé. Pendant vos séances nous vous proposons des outils pour travailler les compétences métalinguistiques préalables à l’appréhension de l’orthographe grammaticale grâce à des situations que l’enfant doit résoudre. Ce matériel ludique vient combler un manque dans l’abord de la structuration de l’orthographe grammaticale au sein des rééducations orthophoniques et propose un abord différent de la grammaire.
Le but du jeu est de recomposer un animal divisé en 2 parties : image et mot (2 syllabes), sauf 1 carte : le loup (1 syllabe), qui est le mistigri dont il faut se débarrasser ! Les enfants apprennent à segmenter et à combiner les syllabes orales et écrites. Finition mate pour un meilleur confort visuel. 55 cartes dim. 10,5 x 5,2 cm. Dès 4 ans.
Après Articule (Réf. HT3399), découvrez le nouveau matériel D’A. Barthe pour travailler l’orthographe. Un ouvrage progressif et rempli de différents supports ludiques pour aborder l’orthographe pas à pas, pour l’automatiser et la généraliser dans des phrases simples au départ puis plus complexes par la suite. A vos crayons pour jouer, orthographier et...
Un jeu permettant de travailler la syntaxe à l’écrit. Le but ? Être le premier à confectionner une chenille avec au moins une pastille de chaque couleur. Chaque pastille correspond à un élément d’une phrase (verbe, sujet, complément de temps…) permettant aux joueurs de créer des phrases correctes. Qui va réussir à faire les plus longues phrases ? Contient...
Un jeu permettant de faire travailler les patients porteurs de troubles spécifiques du langage oral et écrit. Le but ? Trouver des mots appartenant à un lexique précis et ayant des critères d’exclusion. Par exemple : Trouver des animaux ne vivant pas dans l’eau. Contient : 144 cartes d’évocation, 9 cartes récompenses, 12 cartes vierges, 1 plateau, 1...
Un jeu multifonction proposant 18 histoires à lire, à écrire ou à raconter. Il permet de développer le langage oral, le lexique, de travailler la lecture et l’orthographe, de comprendre et construire des phrases et d’utiliser les bons mots dans un certain contexte. Contient : 18 histoires illustrées, 18 textes complets, 18 textes à trous. Dès 7 ans.
Dans le jeu Ortho Glisse vous incarnez un personnage et votre terrain de jeu est un skatepark où vous apprenez l’orthographe. C’est très simple : vous lancez les dés, le premier vous sert à vous déplacer, le second vous indique votre défi : épeler un mot, l’écrire… le jeu contient 450 mots de complexités différentes et 3 niveaux de progression. Dès 7 ans.
Tricolo a été développé par une orthophoniste afin d’aborder la manipulation des syllabes simples. Il permet de développer la stratégie de décodage par l’utilisation de la voie d’assemblage. Chaque carte présente une suite de lettres dans laquelle les syllabes sont mises en relief grâce aux couleurs. Il faut lire uniquement les syllabes correspondant aux...
Un jeu où la rapidité est un atout indispensable ! Le but ? Répondre le plus vite possible aux questions relatives aux mots piochés. Exemple : Combien de « e » dans ce mot ? Développe la mémoire de travail, l’attention et la flexibilité mentale. Dès 7 ans. Contient : 1 plateau, 4 voitures, 1 sablier, 112 cartes de jeu.
16 planches avec deux versants : un côté image pour travailler l’orthographe, un côté écrit pour travailler la lecture. L’orthophoniste choisit l’une des planches selon le son ou la graphie qu’il/elle souhaite travailler avec ses patients. Le but ? Que l’un des joueurs aligne 3 pions sur la planche. Contient : 32 planches, 1 double dé, 16 pions rouges et...
Ce matériel ludique vient combler un manque dans l’abord de la structuration de l’orthographe grammaticale au sein des rééducations orthophoniques et propose un abord différent de la grammaire. Les cartes visent un travail des compétences métalinguistiques préalables à l’appréhension de l’orthographe grammaticale grâce à des situations que l’enfant doit...
Ces 2 livres-jeux favorisent l’acquisition des mots à l’orthographe complexe en aidant à mémoriser les différentes difficultés (lettres muettes, géminées, accents…) et en utilisant des stratégies diverses : mémoire visuelle, manipulation kinesthésique, représentation mentale… Prend en compte la réforme orthographique. 120 fiches d’étude de mots. Dès 8 ans.
Ce matériel ludique, créé par une orthophoniste, permet de s’entraîner dans certains domaines du langage oral et écrit : évocation, stock lexical, génération de phrases, méta phonologie, lexique orthographique… Peut être utilisé pour appréhender les compétences d’un enfant avant un bilan. 1 planche de jeu, 4 fantômes, 350 cartes et 1 dé. Dès 6 ans.
Un coffret proposant 50 cartes mentales pour mieux comprendre et réviser les notions de grammaire, d’orthographe et de conjugaison. Une présentation visuelle des concepts, avec des couleurs et des dessins, permet de retenir l’essentiel plus facilement, non seulement pour les élèves DYS mais pour tous ! Dim. 22 x 16 cm. Niveau CM1-CM2- 6è.
Cette locomotive est idéale pour aider l’enfant à faire des phrases plus longues ! Réalistes ou farfelues, elles sont obtenues grâce aux roulettes de temps et de lieux, en ajoutant un complément aux phrases illustrées. Contient 1 plateau, 4 roues, 100 cartes, 4 pions locomotives. De 3 à 5 ans.
Ce jeu de « cherche et trouve » va permettre à l’enfant de vivre une réussite à chaque fois qu’il va retrouver une image. La recherche visuelle est formulée par des questions simples « où ? », « quoi ? » et « qui ? », et de la question « qu’est-ce qu’il ou elle fait ? ». 4 planches de jeu, 70 cartes.
Un moyen ludique pour apprendre la conjugaison ! Ce jeu de famille permet d’appréhender les temps de l’indicatif des verbes aimer, aller, avoir, être, faire et finir. Chaque famille compte 8 cartes, soit chacun des verbes conjugués avec les différents pronoms. Existe pour l’imparfait, le présent et le futur simple. 48 cartes plastifiées dim. 9 x 6,2 cm....
Jouer au Rami, à la bataille, au mistigri tout en révisant sa conjugaison, c’est possible ! 3 jeux faciles et rigolos pour travailler dans la bonne humeur la conjugaison ! Autocorrection facile grâce aux illustrations. Existe en 2 versions de niveaux différents : CE1 (dès 7 ans) ou CE2 (dès 8 ans). Dim. 14,8 x 21 cm. De 2 à 6 joueurs.
Ce jeu permet de travailler avec des personnes présentant des troubles de la lecture, de la mémoire sémantique ou des troubles attentionnels. Contient : 42 cartes, 1 carte lexique, 5 idées d’utilisation. Dim. cartes 10 x 7 cm. Existe en 2 versions : Série 1 : chapeau, chapiteau, chameau, râteau, radeau… et Série 2 : pêche, bêche, poche… Dès 6 ans.
Conçus par une enseignante spécialisée, les jeux Tam Tam sont des jeux de lecture pratiques, ludiques et économiques ! 5 mots ou 5 images figurent sur chacune des cartes. Posez 2 paquets de cartes et retournez-les en même temps. Qui sera le plus rapide à trouver la paire images-mots ? Tam Tam Safari existe en 3 versions. Dim. 10 x 7 cm.
Le sous-main GS présente au recto les portraits des Alphas. Au verso, il associe les différents modèles d’écritures. Les sous-mains CP présentent au recto les nouveaux phonèmes et au verso, les différentes manières d’écrire un même phonème. Livré par lot de 2. 2 versions : grande section et CP. Format A3.
Ce jeu permet de travailler de façon graduée la production de phrases simples du type SUJET/VERBE pour le niveau 1 et SUJET/VERBE/COMPLEMENT pour le niveau 2. Idéal pour les enfants ayant des difficultés à combiner des mots pour construire des phrases. 20 planches de jeu et 4 jeux de renforcement. Dim. 29 cm x 24 cm.
Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser. Ce jeu a pour but d’aider l’enfant à se représenter mentalement l’orthographe d’un mot difficile” par le biais du dessin. Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l’apprentissage en jouant. 44 cartes. 12.5 x 9 cm. Dès 6 ans.
Une bande épaisse en plastique avec Velcro sur l'avant pour y apposer des images ou des pictogrammes afin de former des phrases. Avec crochet d’attache sur le dos pour la fixer sur un tableau/cahier de communication. Dim 30,5 x 7 cm.
Ce livre d'exercices est destiné aux élèves de 5 et 6 ans situés dans la phase de l'apprentissage de l'écrit : il peut être utilisé en grande section de maternelle, voire en début du cours préparatoire. Ce recueil d'exercices prépare à la lecture et est conçu d'après la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny. Dès 5 ans.